Английский в школе 100points

Дети в Казахстане и так растут в двуязычной среде — казахский и русский звучат дома, в школе, на улице. Английский добавляется третьим языком не случайно: страна официально придерживается политики полиязычия, а сеть Назарбаев Интеллектуальных школ — 20 учреждений в Астане, Алматы, Шымкенте, Караганде, Атырау, Актобе и других городах — с 2008 года ведёт часть предметов именно на английском, наравне с казахским и русским. Курсы английского для детей вне такой школы дают возможность приблизиться к этому уровню без конкурсного отбора — и именно поэтому спрос на курсы английского для детей в стране устойчиво растёт.

Зачем ребёнку английский, помимо школьной программы

Для казахстанских семей английский — не просто «ещё один предмет», а инструмент для будущего поступления: международные стипендиальные программы вроде «Болашак» требуют подтверждённого уровня языка (IELTS или TOEFL) уже на этапе подачи документов. Чем раньше ребёнок начинает говорить свободно, а не переводить фразы в уме, тем меньше стресса будет на экзамене через десять лет. Помимо экзаменов, английский открывает доступ к образовательным материалам, играм и сообществам, которых просто нет на казахском и русском языках — это ощутимо расширяет кругозор ребёнка ещё в начальной школе.

Особенности программы по возрастным группам

• Дошкольники (4–6 лет): короткие занятия по 20–30 минут, полностью игровой формат — песни, мультфильмы, методика TPR (обучение через движение). Базовый словарь: семья, цвета, животные, числа.
• Младшие школьники (7–10 лет): занятия по 30–45 минут, добавляются чтение и письмо, интерактивные квесты и ролевые игры. Темы: школа, город, распорядок дня, хобби.
• Подростки (11–14 лет): занятия по 45–60 минут с акцентом на разговорную практику, расширенная грамматика, работа с текстами и видео на английском.
• Старшие подростки (15–17 лет): занятия по 60–90 минут, подготовка к IELTS или TOEFL, дискуссии и работа с академическими текстами — то, что пригодится при поступлении.

Онлайн или очно

Онлайн-формат снимает географическое ограничение: ребёнок из регионального города получает доступ к преподавателям того же уровня, что и в Алматы или Астане. Для дошкольников очный формат иногда работает лучше — сложнее удерживать внимание четырёхлетнего ребёнка перед экраном, чем в комнате с игрушками и карточками. Для подростков разница стирается: к 12–13 годам дети одинаково продуктивно занимаются и очно, и по видеосвязи.

В 2026 году выбор между форматами обычно определяется не эффективностью, а логистикой семьи — и это нормально: регулярность занятий значит больше, чем формат, в котором они проходят.

Здесь собраны курсы английского для детей разных возрастов — сравнивайте программы по формату, интенсивности и возрастной группе, чтобы выбрать вариант, который ребёнок не бросит через месяц.